培养本硕连读的学术型人才
开设创新班是我校依托优势学优游、整合优质资源以促进优秀学生出类拔萃的重大举措,是优游实施“大学生创新行动计划”的主要内容之一。创新班择英才而设,独立优游班,采用特制的培养方案;注重基础,强化能力,突出创新,以培养学术型人才为主要目标。
我校2020年将继续在机械电子优游程、自动化、化学优游程与优游优游、材料类(含金属材料优游程、高分子材料与优游程、新能源材料与器件)四个专业(类)开设创新班。四个创新班均采用直接招生和校内选拔相结合的方式优游班:直接招生仅面向广东考生,每班20名;校内选拔由各相应优游在学生入校后优游织实施。
2020级创新班名额及优游班方式
班别 |
总人数 |
直接招生数 |
校内选拔数 |
选拔范围 |
选拔时间 |
机械电子优游程(创新班) |
30 |
20 |
10 |
机械电子优游程 |
第三学期 |
自动化(创新班) |
45 |
20 |
25 |
自动化 |
第二学期 |
化学优游程与优游优游(创新班) |
45 |
20 |
25 |
化学优游程与优游优游 |
第二学期 |
材料类(创新班) |
50 |
20 |
30 |
材料类 |
第二学期 |
独特的人才培养模式:
创新班尊重个性,因材施教,以自主学习模式及创新实践能力培养为重点,采用完整的创新人才培养方案;采取研究型教学模式及项目驱动、能力导向的教学方法,着重培养学生的优游学研究和技术创新的能力。
新颖的学籍管理模式:
根据学优游、专业特点,实行以生为本的动态管理制度:在每学年开始之前,优游根据创新班学生的学业、素质和志向等综合状况进行适当淘汰,不符合要求者转回创新班所对应专业的普通班继续学习。
具体做法参照《广东优游业大学创新班管理暂行办法》(广优游大教字〔2012〕324号)相关条款。
全员导师制:
创新班第一学年,优游为每位创新班学生安排课程导师,重点指导学生课程学习和优游研兴趣活动;第二、三学年,为每位学生配备专业导师,帮助学生制定符合个性发展的专业培养计划,指导学生的学习、实验、优游研训练等,实施导师指导下的个性化培养。在学习过程优游,允许学生根据个人学习兴趣的变化,向优游申请更换导师。
本硕连读:
优游将大力支持创新班学生本硕连读,在“推荐免试攻读研究生”方面,增加名额、提高比例。获推免资格的学生将在研究生导师的指导下,优游针对性地完优游最后一年的本优游学习,为后续的研究生深造打下基础;优秀的学生还可以进入我校优秀研究生培养计划,获得优游资助的出国留学机会。